创造力的三元素

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大家都认同创造力是现代企业发展的源泉,那么在什么情况下人们会拥有出色的创造力呢?哈佛大学商学院的Amabile教授有一个著名的模型,指出了个人创造力的三大元素:专业技能,创造技能,和内在动机。

专业技能指的是个人在特定专业领域内积累的知识和技能,比如科学家的专业知识,音乐家演奏钢琴的技能。这些专业技能是创造过程的原材料:创造性的成果通常建立在这些知识和技能的基础上。

创造技能指的是开放的态度,创造性思维的能力以及技巧。创造技能并不是固定于某一专业领域的,比如思维的开放性,延展性,灵活性并不是只作用于某一特定领域的活动。此外,创造技巧,例如脑力激荡,强制关联等等,也具有通用性。这些创造的态度和技能都可以通过后天的培训,学习和经验积累来增强。例如creaffective提供的创造力培训和流程引导等服务都可以显著提高参与者的创造技能。

前面两个元素是关于个人的能力。仅仅有能力并不代表一个人会做出出色的成果:我们还需要有强烈的创造的愿望。最后一个元素,内在动机,指的是内在的去创造的动力。当我们觉得某项任务很有趣的时候,我们就不需要外在的因素,例如奖金,上级指示等等,而会自然而然的努力把工作做好。这就是内在动机。管理学的研究表明,当人们由内在因素驱使时,更容易做出创造性的成果。外在因素,例如奖金,并不一定能促进创造力,相反,有时会起到负面的作用。

那我们如何能提高员工创造的内在动机呢?研究表明,有趣的,有适度的挑战性的任务能够激发员工创造力。当员工具有一定自主权的时候,员工能更好的发挥创造力。鼓励尝试的企业文化也有助于提高员工创造的欲望。

在个人的创造行为中,这三个元素缺一不可。任何一项的缺陷都会影响创造力的发挥。所以现代企业应该对这三个元素都给予足够的关注,提供培训,构建好的管理体制和文化,这样才能实现持久的创新和发展。

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